Thursday 8 December 2011

Di Kantin


1. Pak Ali mengelap meja dengan sehelai kain buruk.

2. James dan Mei makan sambil berbual-bual dengan gembira di kantin.

3. Cikgu Lim memarahi Max kerana membuang sampah di atas lantai.

4. Murid-murid beratur dengan sabar semasa membeli makanan di kantin.

5. Sean menatang semangkuk mi sambil berjalan dengan berhati-hati.

6. Seng makan dengan gelojoh di kantin pada waktu rehat.

Saturday 3 December 2011

Kata Nafi

Kata nafi ialah perkataan yang digunakan untuk menafikan sesuatu pernyataan.Terdapat dua kata nafi, iaitu bukan dan tidak.

Kata nafi bukan digunakan untuk menafikan frasa nama dan frasa sendi nama.
Contoh ayat:
Lelaki yang berbaju merah itu bukan ayah saya.
Baju ini bukan untuk Suzi, tetapi untuk adiknya.

Kata nafi tidak digunakan untuk menafikan frasa kerja dan frasa adjektif.
Contoh ayat:
Melepak di pusat membeli-belah tidak mendatangkan sebarang faedah.
Sungai di belakang rumah saya tidak dalam sangat.

*Kata nafi bukan boleh hadir sebelum frasa kerja dan frasa adjektif jika ayat itu tidak setara.
Budak itu bukan pandai sangat tetapi dia rajin belajar.
Anjing itu bukan garang tetapi suka bermanja.

Lagu Chan Mali Chan

Thursday 1 December 2011

London Brodge Is Falling Down



London Bridge is falling down,
Falling down, falling down.
London Bridge is falling down,
My fair lady!

Build it up with iron bars,
Iron bars, iron bars.
Build it up with iron bars,
My fair lady!

Iron bars will bend and break,
Bend and break, bend and break.
Iron bars will bend and break,
My fair lady!

Build it up with needles and pins,
Needles and pins, needles and pins.
Build it up with needles and pins,
My fair lady!

Pins and needles rust and bend,
Rust and bend, rust and bend.
Pins and needles rust and bend,
My fair lady!

Build it up with penny loaves,
Penny loaves, penny loaves.
Build it up with penny loaves,
My fair lady!

Penny loaves will tumble down,
Tumble down, tumble down.
Penny loaves will tumble down,
My fair lady!

Build it up with silver and gold,
Silver and gold, silver and gold.
Build it up with silver and gold,
My fair lady!

Gold and silver I’ve not got,
I’ve not got, I’ve not got.
Gold and silver I’ve not got,
My fair lady!

Here's a prisoner I have got,
I have got, I have got.
Here’s a prisoner I have got,
My fair lady!

What's the prisoner done to you,
Done to you, done to you?
What’s the prisoner done to you,
My fair lady!

Stole my watch and broke my chain,
Broke my chain, broke my chain.
Stole my watch and broke my chain,
My fair lady!

What'll you take to set him free,
Set him free, set him free?
What’ll you take to set him free,
My fair lady!

One hundred pounds will set him free,
Set him free, set him free.
One hundred pounds will set him free,
My fair lady!

One hundred pounds we have not got,
Have not got, have not got.
One hundred pounds we have not got,
My fair lady!

Then off to prison he must go,
He must go, he must go.
Then off to prison he must go,
My fair lady!

Wednesday 30 November 2011

Lagu Rasa Sayang

Friday 25 November 2011

Burung Kakak Tua


Burung kakak tua
Hinggap di jendela
Nenek sudah tua
Giginya tinggal dua

Lechum Lechum Lechum
Oo la la
Lechum Lechum Lechum
Oo la la
Lechum Lechum Lechum
Oo la la
Burung Kakak Tua.

Tuesday 15 November 2011

Jong-Jong Inai


Jong jong inai
Mak ipong waja wali

Jong jong inai
Mak ipong waja wali
Sepak tunggul inai
Berdarah ibu kaki

Semangkuk jerluk
Sepinggan dagang
Tak cukup pulut
Tambah nasi dagang

Jong jong inai
Mak ipong waja wali

Friday 11 November 2011

I'm A Little Teapot


I'm a little teapot
Short and stout
Here is my handle
Here is my spout


When I get all steamed up
Hear me shout
"Tip me over
and pour me out!"


I'm a clever teapot,
Yes it's true
Here let me show you
What I can do
I can change my handle
And my spout
Just tip me over and pour me out!

Tuesday 8 November 2011

Lagu Kopi Susu

Peristiwa yang tidak dapat dilupakan (Cerita)

          Hari ini sekali lagi aku berdiri di hadapnn kelas . Aku masih lagi gagal menghafal sifir tujuh dan sifir lapan sepertimana rakan-rakanku yang lain. Cikgu Rahman memandangku dengan dengan muka yang merah padam tanda marah.
          Tiba-tiba Cikgu Rahman menyuruh aku menadah tangan. Cikgu Rahman merotan tapak tanganku sebanyak dua kali. Merah mukaku menahan kesakitan. Bertambah sedih hatiku apabila ada beberapa orang rakan kelasku bertepuk tangan. Mereka mengejek aku.
          Sebelum aku pulang ke tempat dudukku, sekali lagi aku diingatkan supaya menghafal kedua-dua sifir tersebut. Jika aku masih gagal menghafalnya, aku akan dirotan lagi. Pada hari itu, sebaik sahaja pulang dari dari sekolan aku terus masuk ke bilikku sambil menangis. Ibu yang melihat aku  menangis terus mendekati dan bertanya  mengapa aku menangis.
          Aku menceritakan kepada ibu tentang peristiwa yang berlaku di sekolah tadi. Aku menunjukkan kesan tapak tanganku yang masih berbekas merah akibat dirotan. Ibu tidak menyalahkan Cikgu Rahman sebaliknya menyuruh aku mengubah sikapku dan berusaha menghafal sifir tersebut. Pada petang itu, ibu membantu aku menghafal kedua-dua sifir tersebut.
          Aku menghafal dengan bersungguh sungguh. Akhirnya aku berjaya. Dua hari kemudian, sekali lagi aku dipanggil oleh Cikgu Rahman ke hadapan kelas untuk menghafal sifir tujuh dan lapan. Aku telah berjaya menghafal dengan lancar. Cikgu Rahman memuji dan menghadiahkan aku RM5.00.
          Hari itu adalah yang paling menggembirakan aku. Walaupun peristiwa itu telah lama berlaku, namun masih segar dalam ingatanku sehingga ke hari ini. Dengan menghafal sifir tersebut, pencapain aku dalam mata pelajaran Matematik semakin baik dan sentiasa dipuji oleh Cikgu Rahman.

Saturday 5 November 2011

Kata Nama Khas

Kata Nama Khas ialah kata nama yang secara khususnya digunakan untuk menyebut nama sesuatu benda sama ada benda yang bernyawa dan yang tidak bernyawa.
Benda-benda yang bernyawa ialah nama manusia dan nama binatang.
Benda-benda yang tidak bernyawa ialah nama tempat, judul buku, nama bangunan, dan sebagainya.
 
Perkataan Nama Khas digunakan bagi menyebut sesuatu yang tertentu, khusus atau khas.
a)    benda; misalnya : Seri Aman, Volvo, Parker 45, Hikayat Hang Tuah, dll
b)    orang; misalnya : Cik Rafidah, Inspektor Azman, Dr. Long dll
c)     binatang ; misalnya : Blacky, Pak Belang, Sang Kancil,dll
d)    tempat ; misalnya : Kampung Bahru, Shah Alam, Kuala Lumpur dll
Biasanya huruf pertama perkataan nama khas ini hendaklah ditulis dengan huruf besar.
 
  manusia
Zaidi, Mei Fong,
Subramaniam
binatang
Tompok (kucing),
Jalak (ayam)
tempat
Muar (daerah),
Seremban (bandar),
Jepun (negara)
bangunan
Pudu Raya (perhentian bas dan teksi), 
Menara Tun Razak (pejabat)
judul buku
Keluarga (majalah),
Rentong (novel),
Kamus Dewan ( buku)
benda
Proton Perdana
(kereta), Pilot
(pen), Seiko (jam)

Tuesday 25 October 2011

Bapaku Pulang



Bapaku pulang dari kota
Bapaku belikan kereta
Kereta kecil warna merah
Akan kubawa ke sekolah

Ponponponponpon ponpon ponpon
Kereta kecil ku berbunyi
Marilah adik mari naik
Boleh kubawa jumpa nenek

Saturday 8 October 2011

Bangau Oh Bangau

Wednesday 5 October 2011

Taman Permainan


1. Puan Lim dan Siti berbual-bual dengan gembira di bawah sepohon pokok yang rendang.

2. Mei dan Lili bermain jongkang-jongket dengan riang sekali di taman permainan.

3. John menggelongsor dari papan gelongsor dengan berhati-hati.

4. Ali dan adiknya bermain buaian di taman permainan pada waktu petang.

5. Encik Tan membaca surat khabar sambil berehat di taman permainan.

Tuesday 4 October 2011

Panduan Membina Ayat

  1.0  Pengenalan
  Hanya satu soalan bergambar / ilustrasi dikemukakan. Bagi menjawab soalan
  ini, dicadangkan langkah-langkah berikut:

    1.1  Baca dan fahami kehendak atau arahan soalan
           - Baca soalan dan fahami arahannya.
           - Anda dikehendaki menulis lima ayat lengkap berdasarkan situasi atau
             keadaan / aktiviti dalam bahan ilustrasi yang diberi.

    1.2  Memahami / meneliti situasi atau keadaan
           - Sama ada bahan ilustrasi itu gambar tunggal atau bersiri, anda perlu
             melihat dan memastikan perkara / situasi / keadaan yang terdapat
             dalam gambar / ilustrasi.
           - Catat perkara itu berdasarkan yang tersurat / nyata atau dilihat.
           - Masa yang dicadangkan untuk memahami situasi gambar ialah 3 minit.

    1.3  Menulis ayat yang lengkap
           - Ayat yang ditulis hendaklah lengkap.
           - Satu perkara / keadaan / aktiviti ditulis dalam satu ayat.
           - Masa yang dicadangkan untuk menulis ayat ialah 5 minit.

    1.4  Menyemak
           - Semak,  sama ada ayat yang ditulis benar-benar berdasarkan perkara /
             keadaan / aktiviti yang terdapat dalam gambar / ilustrasi.
           - Pastikan ayat yang ditulis mengikut struktur, selain ejaan, tanda baca
             dan pemilihan kata yang betul.
           - Masa yang dicadangkan bagi menyemak ialah 2 minit.


 2.0  Panduan Umum Menjawab Soalan

    2.1  Teliti Bahan
           - Teliti gambar yang terdapat dalam soalan
           - Kenal pasti tema / tajuk yang diberi
           - Kesan aktiviti / perlakuan yang terdapat dalam soalan
           - Tulis aktiviti- aktiviti yang ada pada gambar

    2.2  Membina Ayat
           - Bina lima ayat (nomborkan 1-5).
           - Bina ayat-ayat tentang maklumat  tersurat.
           - Membina ayat-ayat tersirat sebagai  pelengkap atau ayat utama.
           - Kelima-lima ayat anda berdasarkan kepada maklumat yang ada pada  
             bahan grafik. 
           - Boleh menamakan watak.
           - Susun ayat mengikut keutamaan isi.    

    2.3  Struktur Ayat
           - Ayat yang jelas menggambarkan maklumat yang hendak disampaikan.
           - Ayat yang dibina hendaklah ayat yang gramatis.
           - Membina ayat tunggal atau ayat   majmuk.
           - Ayat anda berdasarkan kepada maklumat tersurat sahaja. 
           - Ayat daripada isi tersirat mesti ada pertautan  dengan bahan grafik   

    2.4  Menyemak Semula
           - Semak dengan membaca semula ayat.
           - Tulisan anda hendaklah jelas dan kemas.

    2.5  Teknik Semasa Menjawab Bahan Grafik
           - Kenal pasti  kata kerja  & kata adjektif  dalam gambar.
           - Tulis kata kerja  & kata  adjektif  dalam gambar. (Kertas soalan)        
           - Menulis sebanyak mungkin kata kerja & kata adjektif 

    2.6  Isi Tersurat dan Isi Tersirat
           - Perkara-perkara atau aktiviti yang  terdapat atau yang dapat
             dilihat dengan jelas dalam gambar dikenali  sebagai maklumat tersurat.
           - Idea-idea yang berkaitan atau yang boleh dikaitkan dengan gambar        
             dikenali sebagai maklumat tersirat.

Monday 3 October 2011

Kepentingan Memelihara Alam Sekitar (Fakta)

          Alam sekitar adalah alam di sekeliling kita seperti sungai,tumbuh-tumbuhan,dan bukit-bukau.Kita perlu memelihara keseimbangan alam sekitar.Alam sekitar yang bersih akan menjadikan kehidupan kita lebih baik.

       Alam sekitar adalah anugerah Tuhan kepada kita.Alam sekitar yang terpelihara akan dapat mendamaikan jiwa kita.Persekitaran bersih dan indah sesuai dijadikan tempat tinggal.Selain itu,alam sekitar yang tidak  tercemar akan dapat menarik kedatangan ramai pelancong.

   Tumbuh-tumbuhan perlu dipelihara kerana ia menjadi unsur penting dalam keseimbangan alam.Tumbuh-tumbuhan mengeluar kan gas oksigen.Gas oksigen ini diperlukan oleh manusia untuk pernafasan.Haiwan juga memerlukan tumbuh-tumbuhan untuk dijadikan suber makanan.

    Selain itu,bukit-bukau dan gunung-ganang juga perlu dipelihara.Hutan tebal yang menghijau dijadikan sebagai kawasan tadahan hujan.Kawasan hutan menjadi habitat pelbagai jenis haiwan seperti harimau,singa dan gajah.Aktiviti pembalakan dan pertanian perlu dikawalkan agar tidak menjejaskan keseimbangan alam sekitar.

    Sungai dan lautan juga adalah sebahagian daripada alam sekitar yang perlu dipelihara.Sungai yang bersih merupakan sumber air kepada kita.Lautan yang terbertang luas menjadi tempat nelayan menangkap pelbagai jenis ikan.Kita perlu memelihara sungai dan lautan agar tidak tercemar supaya pelbagai jenis ikan dapat terus membiak.

    Sesungguhnya,kita perlu memelihara alam sekitar daripada pencemaran.Alam sekitar yang bersih akan menjadikan kehidupan kita lebih baik.Alam sekitar yang terpelihara merupakan hadiah yang tidak ternilai kepada generasi akan datang.

Thursday 29 September 2011

Kata Nama Am

Kata Nama Am ialah kata yang digunakan untuk menjelaskan nama sesuatu yang bernyawa seperti orang, haiwan, dan sesuatu yang tidak bernyawa seperti tumbuh-tumbuhan, tempat , benda, dan sebagainya.Dengan kata lain, perkataan Nama Am digunakan bagi menyebut sesuatu secara am atau umum.  
manusia , orang
ayah, perempuan, kerani, polis, guru, doktor, askar dll
binatang
ayam, gajah, kerbau anjing, kuda, burung, ikan dll
tumbuh-tumbuhan
pokok, betik, rumput, lalang dll
benda
pasir, kayak, radio, rumah, pen, buku, dll
tempat
pejabat, pulau, sekolah, kampung, bandar, negeri dll
Kata Nama Am hendaklah ditulis dengan menggunakan huruf kecil melainkan pada awal ayat.
Contoh:
Dia sedang menjinakkan seekor gajah.
Pada akhir ayat
Gajah itu berbadan besar.
Pada awal ayat
 

 
                                 

Sunday 25 September 2011

Nenek Si Bongkok Tiga


Nenek, nenek,
si bongkok tiga.
Siang mengantuk,
malam berjaga.
Mencari cucu
dimana 'ada.
Nenek ku kahwin
dengan anak raja.

Cucu, cucu
tak dapat lari.
Nenek tua
banyak sakti.
Sekarang nenek
nak cari ganti.
Siapa kena,
dia yang 'jadi.

Geylang Si Paku Geylang


Geylang, sipaku Geylang, Geylang, si rama rama.
Pulang, marilah pulang, marilah pulang bersama-sama.
Mari pulang, marilah pulang, marilah pulang bersama-sama.

Kalu ada si jarom di patah, janganlah simpan di dalam peti.
Kalu ada silap dan salah, janganlah simpan di dalam peti.
Kalu ada silap dan salah, janganlah simpan di dalam peti.

Geylang, sipaku Geylang (Geylang!), Geylang, si rama rama.
Pulang, marilah pulang, marilah pulang bersama-sama.
Mari pulang, marilah pulang, marilah pulang bersama-sama.

Kalu ada sumor di ladang, boleh kita bertumpang mandi.
Kalu ada umur yang panjang, bolehlah kita berjumpa lagi.
Kalu ada umur yang panjang, bolehlah kita berjumpa lagi.

Geylang, sipaku Geylang (Geylang!), Geylang, si rama rama.
Pulang, marilah pulang, marilah pulang bersama-sama.
Mari Pulang, marilah pulang, marilah pulang bersama-sama.

The Mulberry Bush


Here we go 'round the mulberry bush,
The mulberry bush, the mulberry bush.
Here we go 'round the mulberry bush,
So early in the morning

This is the way wash our face
wash our face, wash our face
This is the way wash our face
On a cold and frosty morning

This is the way brush our teeth
brush our teeth, brush our teeth
This is the way brush our teeth
On a cold and frosty morning


This is the way comb our hair
comb our hair, comb our hair
This is the way comb our hair
On a cold and frosty morning

This is the way we go to school,
we go to school, we go to school,
This is the way we go to school,
On a cold and frosty morning

Mary Had A Little Lamb


Mary had a little lamb,
Little lamb, little lamb,
Mary had a little lamb,
Its fleece was white as snow

Everywhere that Mary went,
Mary went, Mary went,
Everywhere that Mary went
The lamb was sure to go

It followed her to school one day
School one day, school one day
It followed her to school one day
Which was against the rules.

It made the children laugh and play,
Laugh and play, laugh and play,
It made the children laugh and play
To see the lamb at school

And so the teacher turned it out,
Turned it out, turned it out,
And so the teacher turned it out,
But still it lingered near


"Why does the lamb love Mary so?"
Love Mary so? Love Mary so?
"Why does the lamb love Mary so?"
The eager children cry

"Why, Mary loves the lamb, you know."
the lamb, you know, the lamb, you know
"Why, Mary loves the lamb, you know."
The teacher did reply

The Hokey Pokey Song


You put your right foot in,
You put your right foot out;
You put your right foot in,
And you shake it all about.
You do the Hokey-Pokey,
And you turn yourself around.
That's what it's all about!

You put your left foot in,
You put your left foot out;
You put your left foot in,
And you shake it all about.
You do the Hokey-Pokey,
And you turn yourself around.
That's what it's all about!

You put your right hand in,
You put your right hand out;
You put your right hand in,
And you shake it all about.
You do the Hokey-Pokey,
And you turn yourself around.
That's what it's all about!

You put your left hand in,
You put your left hand out;
You put your left hand in,
And you shake it all about.
You do the Hokey-Pokey,
And you turn yourself around.
That's what it's all about!


You put your whole self in,
You put your whole self out;
You put your whole self in,
And you shake it all about.
You do the Hokey-Pokey,
And you turn yourself around.
That's what it's all about!

Are You Sleeping


Are you sleeping
Are you sleeping
Brother John Brother John
Morning Bells are ringing
Morning Bells are ringing
Ding Ding Dong
Ding Ding Dong

Rain, Rain, Go Away


Rain Rain go away,
Come another day,
Daddy wants to play,
Rain Rain go away,

Rain Rain go away,
Come another day,
Mommy wants to play,
Rain Rain go away,

Rain Rain go away,
Come another day,
Brother wants to play,
Rain Rain go away,

Rain Rain go away,
Come another day,
Sister wants to play,
Rain Rain go away,

Rain Rain go away,
Come another day,
Baby wants to play,
Rain Rain go away,

Rain Rain go away,
Come another day,
All the family wants to play,
Rain Rain go away.

Jingle Bells


Dashing through the snow
In a one horse open sleigh
O'er the fields we go
Laughing all the way
Bells on bob tails ring
Making spirits bright
What fun it is to laugh and sing
A sleighing song tonight

Oh, jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one horse open sleigh
Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one horse open sleigh

A day or two ago
I thought I'd take a ride
And soon Miss Fanny Bright
Was seated by my side
The horse was lean and lank
Misfortune seemed his lot
We got into a drifted bank
And then we got upsot

Oh, jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one horse open sleigh
Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one horse open sleigh yeah

Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one horse open sleigh
Jingle bells, jingle bells
Jingle all the way
Oh, what fun it is to ride
In a one horse open sleigh

Row Row Row Your Boat


Row, row, row your boat,
Gently down the stream.
Throw your teacher overboard
And listen to her scream.

Row, row, row your boat,
Gently down the stream.
Verily, verily, verily, verily,
Life is down the drain.

Ten Little Indian Boys


One little, two little,
Three little Indians.
Four little, five little,
Six little Indians.
Seven little, eight little,
Nine little Indians,
Ten little Indian boys.

Ten little, nine little,
Eight little Indians.
Seven little, six little,
five little Indians.
Four little, three little,
Two little Indians,
One little Indian boy.
One little Indian boy.

Baa Baa Black Sheep


Baa, baa, black sheep,
Have you any wool?
Yes sir, yes sir,
Three bags full.

One for my master,
One for my dame,
And one for the little boy
Who lives down the lane.

Baa, baa, black sheep,
Have you any wool?
Yes sir, yes sir,
Three bags full.

One for my master,
One for my dame,
And one for the little boy
Who lives down the lane.

Incy Wincy Spider



Incy Wincy Spider went up the water spout
Down came the rain and washed the spider out

Out came the sunshine and dried up all the rain
And Incy Wincy Spider went up the spout again

Old McDonald Had A Farm


Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O
And on his farm he had a cow, E-I-E-I-O
With a "moo-moo" here and a "moo-moo" there
Here a "moo" there a "moo"
Everywhere a "moo-moo"
Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O

Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O
And on his farm he had a pig, E-I-E-I-O
With a (snort) here and a (snort) there
Here a (snort) there a (snort)
Everywhere a (snort-snort)
Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O

Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O
And on his farm he had a horse, E-I-E-I-O
With a "neigh, neigh" here and a "neigh, neigh" there
Here a "neigh" there a "neigh"
Everywhere a "neigh, neigh"
Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O

Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O
And on his farm he had a chicken, E-I-E-I-O
With a "cluck, cluck" here and a "cluck, cluck" there
Here a "cluck" there a "cluck"
Everywhere a "cluck, cluck"
Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O

Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O
And on his farm he had a duck, E-I-E-I-O
With a "quack, quack" here and a "quack, quack" there
Here a "quack" there a "quack"
Everywhere a "quack, quack"
Old Macdonald had a farm, E-I-E-I-O

Twinkle Twinkle Little Star


Twinkle, twinkle, little star.
How I wonder what you are.
Up above the world so high,
Like a diamond in the sky.
Twinkle, twinkle, little star.
How I wonder what you are.

Ikan Kekek


Ikan kekek mak ilui-ilui
Ikan gelama mak ilai-ilai
Nanti adik mak ilui-ilui
Pulang sama mak ilai-ilai

Ada satu si ikan parang
Badannya panjang berbelang-belang
Isinya sikit banyak tulang
Sedap makan kalau masak pindang

Friday 23 September 2011

Cara-cara Menjaga Kesihatan Diri (Fakta)

          Setiap individu perlu menjaga kesihatan mereka sendiri.Hal ini adalah untuk memastikan mereka supaya  sentiasa dalam keadaan yang sihat dalam hidupan harian. Ada banyak cara untuk memastikan kesihatan seseorang itu dalam keadaan baik.

          Cara yang laing mudah ialah seseorang itu perlu menjaga kebersihan diri. Aktiviti mandi dan memakai pakaian yang bersih serta memastikan kawasan sekeliling rumah bersih merupakan langkah yang paling praktikal untuk dilakukan oleh sesiapa sahaja.

          Selain itu, pemakanan yang seimbang amat penting terutama makanan yang berzat. Makanan segera perlulah dijauhkan.Selain itu, air hendaklah diambil dalam kuantiti yang banyak dalam sehari untuk menjamin kesihatan yang baik.

          Malah, aktiviti bersenam juga mampu mengekalkan kadar kesihatan yang baik. Senaman memastikan peluh dikeluarkan bersama-sama toksik badan yang mampu memberikan seseorang itu tahap imunisasi yang tinggi terhadap sebarang serangan penyakit.

          Seseorang itu juga perlulah bertemu dengan doktor mengikut jadual berkala. Pemeriksaan yang berjadual sebegini mampu mengesan penyakit ketika di peringkat awal lalu mudah menyembuhkannya dan nasihat doktor hendaklah dipatuhi selalu.

          Kesimpulannya, menjaga kesihatan merupakan satu tanggung jawab yang harus dilaksanakan dengan penuh amanah. Kesihatan yang baik bukan sahaja menijmatkan kos perubatan seseorang itu tetapi memberikan satu kehidupan yang penuh ceria kepada diri dan keluarga jua.

Thursday 22 September 2011

Cara-cara Mengarang

1. Sebelum menulis perkara yang dilakukan seperti di bawah :  
a. Memilih tajuk
- Baca dan fahami setiap tajuk / soalan yang diberi.
- Fahami bentuk soalan sama ada jenis berformat atau tidak berformat.
- Kamu mesti memilih soalan / tajuk yang benar-benar boleh dikuasai
- Memahami benar-benar kata kunci atau kehendak soalan
( Kehendak soalan biasanya berada di akhir arahan seperti : ………………
Tuliskan laporan mengenai lawatan tersebut. )

Tip
Adalah lebih baik jika adik semua menggariskan perkataan-perkataan yang menjadi kata kunci dalam soalan itu. Ini mengelakkan karangan daripada terpesong atau terkeluar daripada tajuk sebenar.

b. Menyusun rangka karangan
- Pilih mana-mana kaedah yang mudah bagi anda mencari isi
- Senaraikan semua isi penting secara ringkas yang mungkin.
- susun isi mengikut urutan kepentingannya.
- Masukkan huraian serta contoh yang sesuai bagi setiap isi yang akan dihurai.
- Isi penting jangan diulang-ulang

c. Menulis karangan
- Semasa menulis karangan kamu mulakan dengan menulis pendahuluan terlebih dahulu satu perenggan.
- Setiap isi yang dihurai perlu ditulis dalam satu perenggan berserta dengan contohnya.

( Bahagian-bahagian karangan yang ideal )
Perenggan Pendahuluan
Perenggan isi pertama
Perenggan isi kedua
Perenggan isi ketiga
Perenggan isi keempat
Perenggan Penutup
- Tulislah mengikut urutan rangka yang telah dibuat selain menjaga kekemasan tulisan.

d. Menyemak karangan
- Setelah habis menulis karangan kamu perlu menyemak bagi memastikan jika ada tulisan anda yang kurang jelas, kesalahan ejaan, tanda baca, penggunaan imbuhan, struktur ayat yang salah dan aspek tatabahasa yang lain.
- baca berulang kali bagi memastikan ketepatan karangan kamu.
a. Secara umum peruntukan masa untuk sebuah karangan
b. 5 minit mencari isi
c. 20 minit menulis karangan
d. 5 minit menyemak semula karangan
Jumlah = 30 minit
Kamu mesti menepati masa yang ditetapkan.
Adalah diingatkan jangan terlalu leka menjawab satu soalan. Jika masa telah melebihi 30 minit beralih kepada soalan yang berikutnya pula.

Tip
Kamu digalakkan menulis ayat yang pendek , ringkas dan padat berbanding yang panjang. Ini kerana ayat yang panjang biasanya terdedah kepada kesalahan tatabahasa.
Biasakan diri kamu mengolah ayat daripada isi yang telah disenaraikan.
Satu perenggan biasanya mengandungi 3, 4 atau 5 ayat sahaja bagi huraian satu isi.

Petua Menulis Karangan
• Perlu memahami betul-betul kehendak soalan.
• Catatkan apa sahaja isi-isi yang terlintas di fikiran, kemudian susun mengikut mana yang lebih penting.
• Tuliskan karangan berdasarkan rangka yang kamu sediakan.
• Karangan mestilah mempunyai pendahuluan, isi-isi dan penutup.
• Bagi karangan meminta fakta , sekurang-kurangnya mempunyai empat isi ( seelok-eloknya cari lima isi ) dan setiap perenggan mengandungi satu isi.
• Gunakan ayat yang pendek dan bahasa yang mudah.

Panduan Mengarang

Sebelum membuat sesuatu karangan , kita hendaklah memilih dan memahami tajuk atau kehendak soalan karangan itu. Selepas itu kita fikirkanlah pula tentang :
a) Pengenalan
b) Isi-isi dan
c) Penutup


A. Pengenalan
Setiap karangan mestilah mempunyai pembukaan atau pengenalan. Dalam pengenalan kita hendaklah memperkenalkan sesuatu perkara atau tajuk yang mungkin pembaca tidak tahu atau faham. Kita hendaklah menarik perhatiannya supaya ingin membaca karangan itu. Pengenalan ini dibuat secara ringkas dan am sahaja, memadai tiga atau empat ayat. Pembukaan karangan yang menarik akan meninggalkan kesan yang positif dan mendalam pada pemeriksa. Oleh itu pastikanlah terlebih dahulu pembukaan karangan hendaklah bersih daripada kesalahan tatabahasa atau ejaan.

B. Isi
Isi hendaklah mengikut kehendak tajuk karangan itu. Karangan perlu mempunyai sekurang-kurangnya empat isi. Isi yang lebih tidak mengapa tetapi mungkin menyebabkan kekurangan masa. Isi hendaklah disusun dengan teratur dan berkait di antara satu dengan lain. Isi-isi itu dipecahkan dalam perenggan-perenggan. Isi yang utama didahulukan.Setiap isi perlu dikembangkan/dihuraikan dan ada contoh/bukti. Sebaik-baiknya satu isi, satu perenggan kecuali jika isi pendek-pendek dan berkait rapat. Tiap-tiap perenggan tidak semesti sama panjangnya. Mungkin sesuatu perenggan itu lebih panjang daripada perenggan yang lain. Ini kerana sesuatu isi utama yang ingin ditekankan oleh murid-murid biasanya lebih panjang daripada perenggan yang lain. Jaga isinya supaya tidak terkeluar dari tajuk yang dikehendaki. Elakkan menyertakan isi yang bercanggah dengan tajuk. Isi karangan hendaklah asli tidak ditiru bulat-bulat dari karangan lain. Untuk mendapat isi yang baik dan banyak, kita hendaklah banyak membaca surat khabar, majalah-majalah, makalah-makalah, rencana-rencana, buku-buku cerita, mendengar sesuatu, menyaksikan sendiri dan dari pengalaman sendiri. Jangan campur adukkan isi. Elakkan daripada menulis sesuatu isi dalam perenggan yang sama. Catatkan setiap isi sebelum menulis.

Kaedah mencari isi-Kaedah Pertanyaan
Apa ?
Siapa ?
Bila ?
Mengapa ?
Di mana ?
Bagaimana ?

C. Penutup
Kalau pengenalan dapat mempengaruhi atau menarik minat pembaca untuk mengikuti karangan tersebut maka penutupnya juga hendaklah memberi suatu kepuasan kepada pembaca. Penutuplah yang menjadi kesimpulan / rumusan atau akhiran sesuatu karangan. Dalam penutup digambarkan juga pendapat kita dengan ringkas tentang sesuatu perbincangan atau tajuk. Elakkan menamatkan karangan secara mengejut atau tergantung. Oleh itu penutup juga adalah penting dalam tiap-tiap karangan.

Jenis Karangan

A. Karangan Berformat
1. Jenis Surat Kiriman Rasmi
2. Jenis Surat Kiriman Tidak Rasmi
3. Karangan jenis Ucapan
4. Karangan jenis Syarahan
5. Karangan jenis Dialog / Temuramah / Perbualan / Wawancara
6. Karangan jenis Berita
7. Karangan jenis Catatan Diari
8. Karangan jenis Laporan
9. Karangan jenis Perbahasan

B. Karangan Tidak Berformat
1. Karangan Jenis Pengalaman / Cerita / Gambaran / Situasi
2. Karangan Jenis Fakta / Penerangan
3. Karangan Jenis Perbincangan
4. Karangan Jenis Melengkapkan Cerita
5. Karangan Jenis Autobiografi / Biografi
6. Karangan Jenis Peribahasa